PENINGKATAN PENGETAHUAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TENTANG PENDIDIKAN SEKS USIA PUBERTAS MELALUI METODE SOSIODRAMA DI KELURAHAN JATIBENING

Abstract

Background Pendidikan seks sangat penting diberikan sejak dini, terutama kepada Anak Berkebutuhan Khusus, agar mereka mampu memahami perubahan fisik dan psikologis yang terjadi selama pubertas serta mengetahui batasan dalam berperilaku sosial. Metode sosiodrama dipilih karena melibatkan partisipasi aktif anak melalui peran bermain, yang terbukti efektif dalam membantu pemahaman konsep abstrak secara nyata dan kontekstual.Method Program pengabdian masyarakat ini menerapkan pendekatan partisipatif yang melibatkan orang tua dengan bayi dan mahasiswa kebidanan. Kegiatan terdiri dari sesi pendidikan kesehatan, demonstrasi, dan praktik langsung terkait dengan kebutuhan khusus pada remaja. Materi pendidikan, alat bantu visual, dan pengawasan langsung digunakan untuk mendukung pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan umpan balik peserta untuk menilai pemahaman dan perolehan keterampilan. Hasil Program menunjukkan bahwa penggunaan sosiodrama secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman Anak Berkebutuhan Khusus tentang pendidikan seks, serta membantu mereka lebih percaya diri dalam mengelola perubahan pubertas dan berperilaku sesuai norma sosial.